Bologna Preis
Beim “Bologna Preis” handelt es sich um einen vom Hochschulrat mit 5000 Euro dotierten Preis, der zweckgebunden der Verbesserung der Lehre dienen soll und eine Auszeichnung darstellt für Engagement und Leistungen der Lehrenden.
Vorschläge über mögliche Bewerber können von den Fachschaftsraten beim
Hochschulrat bis zum 09.04.2010 eingereicht werden.
Wir rufen daher dringen die Fachschaftsräte auf, diese Möglichkeit zu nutzen und Bewerbungen einzureichen!
Die entsprechenden Bewerberkriterien findet ihr, genauso
wie den gesamten Infotext, hier:
DerBologna Preis
Infotext des Präsidiums:
“die Fachhochschule Münster wird im Rahmen der Veranstaltung „Ausgezeichnet“ neben dem Hochschulpreis, dem Rincklake-Preis und dem DAAD-Preis, welche herausragende Leistungen der Studierenden würdigen, zum ersten Mal den Bologna-Preis verleihen. Der Preis ist mit 5.000 EURO dotiert und wird vom Hochschulrat verliehen. Das Preisgeld ist zweckgebunden für die Lehre zu verwenden.
Mit diesem Preis honoriert die Hochschule das Engagement und die Leistungen der Lehrenden und dokumentiert damit auch den Stellenwert der Lehre an der Fachhochschule Münster. Für die Auszeichnung können Einzelpersonen oder Gruppen von Lehrenden vorgeschlagen werden.
Vorschlagsberechtigt sind alle Hochschulmitglieder – Studierende, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Lehrende. Eine Eigenbewerbung ist möglich. Vorschläge sind an den Fachschaftsrat des jeweiligen Fachbereiches/ zentralen wissenschaftlichen Einrichtung zu richten. Der Fachschaftsrat sendet seinen Vorschlag bis zum 09.04.2010 an den Vizepräsidenten für Lehre, Forschung und Weiterbildung (korff@fh-muenster.de). Pro Fachbereich/ zentraler wissenschaftlicher Einrichtung kann ein Vorschlag eingereicht werden. Der Vorschlag soll im Einvernehmen mit den studentischen Vertreterinnen und Vertretern des jeweiligen Fachbereichsrates erfolgen. Für die Vorgeschlagenen wird dann eine Stellungnahme der Dekanin/ des Dekans bzw. der Leiterin/ des Leiters der zentralen wissenschaftlichen Einrichtung (Kurzdarstellung 2-3 DIN A 4 Seiten) eingeholt.
Für die Auswahl wird eine Jury eingesetzt, die sich aus den Studierenden der beiden Kommissionen (Kommission für Hochschulplanung und Finanzen sowie Kommission für Lehre, Forschung und Weiterbildung) unter der Leitung des Vizepräsidenten für Lehre, Forschung und Weiterbildung zusammensetzt. Diese trifft eine Auswahl und richtet ihre Vorschläge an den Hochschulrat. Auf der Basis der Auswahl und der Stellungnahmen entscheidet der Hochschulrat.
Weitere Informationen finden Sie auf den Internetseiten der Hochschule unter https://www.fh-muenster.de/hochschule/ueber-uns/bologna-preis-lehre.php”
Die BewerberInnen-Kriterien:
Beispielhafte Kriterien für den Lehrpreis
Wodurch zeichnet sich die besondere Didaktik aus?
Zum Beispiel:
o Das didaktische Konzept fördert das Verständnis für die vermittelten Sachverhalte.
o Die Veranstaltungsunterlagen sind außergewöhnlich gut aufbereitet.
o Die Durchführung der Lehrveranstaltung erfolgt lebendig und rhetorisch
herausragend.
o Die Lehre ist aktivierend.
o Der Medieneinsatz ist zielgruppengerecht.
o Die Lehrveranstaltung fördert überfachliche Qualifikationen.
o Die Lehrveranstaltung regt zum Selbststudium an.
Welcher Praxisbezug ist gegeben?
Zum Beispiel:
o Es werden Praxisbeispiele in die Lehrveranstaltung einbezogen und mit der
Theorie sinnvoll verbunden.
o Die Lehrveranstaltung beinhaltet auch Exkursionen, Projekte etc., um den Bezug
zur Praxis zu fördern.
o Es werden Fallbeispiele in die Veranstaltung eingebaut.
Welcher Forschungsbezug besteht?
Zum Beispiel:
o Neuere Forschungsergebnisse fließen in die Lehrveranstaltung ein.
o Studierende werden mit den aktuell durchgeführten Forschungsprojekten
konfrontiert
Wird auf Interdisziplinarität geachtet/besonders hingewiesen?
o z.B. Schnittstellen/Verknüpfungen zu anderen Fachdisziplinen werden aufgezeigt
Wie ist die Planung der Veranstaltung?
Zum Beispiel:
o Die Veranstaltung ist bezüglich der Arbeitspakete gut geplant
o Die Betreuung entspricht der Leistungsstärke der Studierenden – leistungsstarke
werden gefordert, leistungsschwächere gefördert
Wodurch zeichnet sich das besondere Engagement des Lehrenden aus?
Zum Beispiel:
o Die Erreichbarkeit der Professorin/des Professors ist gegeben, auch außerhalb der
Sprechstunden
o Die Professorin, der Professor nimmt an hochschuldidaktischer Weiterbildung teil
o Die Professorin, der Professor ist aktiv in der Studienberatung
o Die Professorin, der Professor unterstützt Studierende bei Bemühungen um einen
Auslandsaufenthalt
o Erkenntnisse aus der Studienevaluation werden aufgenommen und zur
Verbesserung der Lehre genutzt
(fhpolitik)
RSS-Feed für Kommentare zu diesem Artikel. TrackBack URI